Estándares E-learning

Dada la gran demandada que ha experimentado la formación por Internet las plataformas educativas han necesitado de un soporte para soportar todos los datos que se vuelcan en ellas. Los estándares son formatos que han sido normalizados por instituciones legitimadas para ello, como son ISO.

Estos sistemas hacen posible que la información pueda organizarse, almacenarse, compartirse, ... utilizando una serie de pautas pormenorizadas y establecidas para todas las plataformas e-learning. En el artículo Generación de cursos virtuales adaptitivos basados en SCORM e IMS-LD se puede conocer las definición de lo que se conoce como estándares y las aplicaciones que estos tienen para los cursos de formación realizados mediante plataformas educativas.

De un mismo estándar se puede conocer diferentes especificaciones. El estándar IMS, por ejemplo, cuanta con varias especificaciones como son: IMS (CP), IMS (SS), IMS (QTI) o IMS (LD). Cada una de estas especificaciones ofrece características bien diferentes al tratamiento de los contenidos en las plataformas educativas. Sin embargo, todas tienen una base común que parte de un estándar al que respetan en sus procesos.

En el artículo que se ha expuesto a continuación aparecen las características que se utilizan en las plataformas educativas y de forma general en la educación a través de la modalidad de formación. Es un recursos exquisito para desarrollar de forma óptima los contenidos de un curso a través de la web.

MOOCs, ¿para qué os quiero?

MOOCs ¿para qué os quiero?. Con esta pregunta pretendo ilustrar la pregunta que cualquier neófito en la temática puede llegar a preguntarse, entre los que me incluyo.

Ante la cada vez menos novedosa aparición de las redes sociales, el modo de interaccionar entre las personas a cambiado de forma drástica. Este nuevo paradigma de comunicación, no ha pasado desapercibido para el ámbito de la educación. Que intenta absorber rápido lo que le rodea, por ello le cuesta tanto digerirlo. Por ello la innovación provocada por las redes sociales ha abierto una nueva forma de entender el conocimiento. Cada vez más personas llegamos a entender que el conocimiento no se encuentra en los libros. Esto se corrobora ilustrando el hecho que la mayoría de las personas suelen realizar las búsquedas de sus dudas en el conocido buscador Google, aún estando en una biblioteca rodeado de libros.

No se trata de rechazar los libros, ni dejar de lado el recursos más utilizado en la historia de la educación. Se trata de un concepto basado en la innovación y en la democratización de la información. En la web todo el mundo comparte información, además de forma gratuita. Lo único que tenemos que tener, no por ello deja de ser importante, es capacidad crítica para elegir qué conocimiento, dato o hecho es fidedigno. Esta capacidad nos dará la llave para llegar al conocimiento requerido y necesitado, sin necesidad de libros.

Los MOOCs utilizan la información que se produce en la web, así como los canales de información (twitter, blogs, facebook, artículos de interés, etc.) para conseguir una formación multiconectada y creada por los propios alumnos del curso.

Entonces, si el conocimiento en los MOOCs está creado gracias a la participación de los alumnos, ¿para qué los necesito?.

Desde mi punto de vista, un curso de esta naturaleza puede enriquecerte más que otro curso donde el contenido esta cerrado y acotado por las premisas de un docente. Ya sea en la modalidad presencial o a distancia. Está realizado, desde una perspectiva altruista. Este tipo de cursos puede unirte a personas relacionada con tu ámbito profesional o intereses personal. De este modo enriquecerte personal y profesionalmente. Por tanto, una oportunidad para aumentar tu red de contactos para mejorar tu situación laboral.

Por otro lado, pueden conocerse una serie de aspectos que le hacen débil frente a otro tipo de oferta formativa. Me pregunto si un curso de este tipo puede tener valor a la hora de incluirlo en el currículum. O más importante, la persona que nos realice una entrevista de trabajo, ¿qué valor le dará?. Al fin y al cabo, todos buscamos mediante la realización de estos cursos mejorar nuestras competencias y por ende, convertirnos en mejores profesionales. Un aspecto a tener en cuenta en este tipo de formación es la necesidad de estar vertebrado sobre la línea maestra de expertos. Bajo esta batuta se deberán construir las interacciones el alumnado. Por ello, una debilidad puede ser la falta de estructuración previa o la falta de conocimiento de los responsables del curso. 

Otra cuestión que puede debilitar a los MOOCs es la disyuntiva a la que puede llegar el alumno si tiene en cuenta que los mismos conocimientos los puede encontrar en debates, listas de distribución, grupos,... además sin la necesidad de atarse a una temporalización que cumplir, una entrega de tareas o aportaciones obligatorias a un foro.

Un saludo. 

Red Social propia del Aula

Las plataformas de aprendizaje no dejan se estar al orden del día, ni dejarán de estarlo en nuestras aulas. Aún así, viendo el alcance que tienen las redes sociales en los adolescentes y no tan adolescentes, la inclusión de las redes sociales en las aulas es algo tan inminente y evidente que no podemos rechazarlas.

Realizar el seguimiento de un curso, de una asignatura o de una unidad didáctica mediante tuenti, facebook, o twitter puede ser bastante provechoso para poder obtener conocimientos, interactividad y creatividad al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Existen plataformas que pueden ofrecer este servicio, sin necesidad de utilizar las redes sociales más convencionales o utilizadas. De esta manera podremos tener mayor control sobre los alumnos y los contenidos.  Algunas de las plataformas que nos ofrecen este servicio son:

GROU.PS

SPRUZ

SOCIALGO

Estas plataformas son gratuitas, ofrecen las mismas características que la principal plataforma de pago XING (sólo ofrece la posibilidad de usarlo durante un mes gratis) 

Canal Educativo de Youtube

Trasteando el nuevo canal educativo de Youtube ( haz clic sobre el enlace para llegar a la página), nos podemos dar cuenta de la infinidad de recursos y posibilidades que nos ofrece esta nueva herramienta. 

El canal está integrado con el nuevo diseño que hace bien poco ofreció Youtube a sus usuarios. La importancia de este canal, radica en que el ámbito educativo tenga su propio espacio dentro sitio web, organizado de manera autónoma, con contenidos filtrados y propios para cada administrador del canal. A esto se une la capacidad que tiene el canal de ordenar los contenidos por nivel de conocimiento (educación primaria, secundaria, universitaria y formación continua) y curso académico.

Se trata de una gran herramienta al servicio de los docentes, alumnos y escuelas que quieren desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje con un carácter innovador y creativo.

Trabajo y redes sociales

Desde que di por terminada la carrera de pedagogía, he estado cada vez más interesado en la búsqueda de empleo mediante las redes sociales. En estas redes sociales pretendo que mi identidad virtual esté actualizada y que aporte la información que quiero proyectar hacía los demás. 

Identidad virtual y búsqueda de empleo, son dos conceptos que están íntimamente ligados. No es que lo diga yo, me baso en estudios en los que se expresa que el 20% de las personas que consiguen empleo, es gracias a las redes sociales. Por tanto, si esto es así, ¿ Qué jefe quisiera contratar a un futuro empleado de su empresa que en su red social aparece en una foto de manera comprometida, desvergonzada o ridícula? Pienso que nadie. 

Las redes sociales, sobre todo Facebook y Linkedin son las redes sociales que utilizan más departamentos de recursos humanos para apoyar las futuras contrataciones de sus empleados. Dado lo cual, me preocupa cada vez más los contenidos que se vierten en las redes sociales, principalmente en estas que he nombrado. Ya no sólo tendremos que ponernos la chaqueta para realizar una entrevista de trabajo, también tendremos que estar guapos cuando subamos una foto. También tendremos que mostrar nuestro dominio del campo al que nos dedicamos, aportando post y comentarios sobre ello. En fin, se trata de mantener una identidad que nos represente tan cual somos, no se trata de mentir a las personas que visitan nuestro perfil. Defiendo, a tenor de las imposiciones de nuestro tiempo en cuanto a búsqueda de empleo, que debemos de filtrar los contenidos que aparecen y que hacemos que aparezcan en las redes sociales que utilizamos.

Bienvenidos

Este blog, siendo sinceros, ha sido creado como tarea de un curso de Andalucía Compromiso Digital, aún así espero que me sirva no sólo para aprobar, sino que además, sea la herramienta perfecta para que pueda compartir con vosotros mis opiniones sobre diferentes temáticas, plataformas, aplicaciones, programas, etc.

Quieron enfocar este blog como un diario personal, al que todos están habilitados para opinar y criticar sobre el contenido que aquí aparezca. Poco a poco iré colgando noticias, novedades del mercado en el ámbito que nos compete, así como tutoriales y los usos de los programas que se utilicen para fines educativos y formativos.

Sin más, espero estar a la altura de las expectativas.

Anónimos compañeros.